Britanska šola v Ljubljani

Kako urediti prostore za izobraževanje v objektu, ki v osnovi ni namenjen tej dejavnosti? Kako povezati prostore v štirih etažah tako, da bodo delovali kot homogena celota? Kako oblikovati prostore, da bodo na najboljši možni način podpirali učni proces in vrednote Britanske mednarodne šole v Ljubljani?

To so bili glavni izzivi zasnove novih prostorov šole, ki jo obiskujejo otroci od treh let pa vse do vstopa na univerzo.